2024年4月3日,新加坡教育部兼人力部政务部长颜晓芳,答复议员连荣华有关学校和社区的学生托管中心入学率的议题。 颜晓芳 新加坡教育部兼人力部政务部长 连荣华 武吉班让区议员 以下内容为新加坡眼根据国会英文资料翻译整理: 连荣华先生向教育部长提问: (a)教育部是否追踪学校内和社区内学生托管中心(SCC)的接受率; (b)如果是,分别是多少;以及 (c)这些SCC下的课程是否可以进一步增强,包括添加额外的丰富活动。 教育部长 颜晓芳女士(代表教育部):先生,议长,教育部(MOE)和社会与家庭发展部(MSF)追踪学生在学校内和社区内学生托管中心(SCC)的注册情况。所有182所小学都设有SCC,总共约有33,000名学生。约有190个社区型SCC在MSF注册,总共约有8,300名学生。 MOE定期与学校内SCC就其课程进行沟通。学校内SCC需要提供每周的户外活动和丰富活动,包括阅读、演讲与戏剧、创意写作、音乐和艺术,以培养学生的价值观、社交情感能力和21世纪能力。所有注册的社区型SCC都必须符合MSF规定的标准,其中包括为学生提供结构化的日常课程。这些SCC具有灵活性,可以提供各种课程和额外的丰富活动,以满足学生的需求。 议长:连荣华先生。 连荣华先生(武吉班让):谢谢,先生。自从我们引入SCC以来已经过去了好几年了。我相信它们仍然起着很好的作用,特别是对于那些父母在工作的孩子。既然这已经实施了好几年,我能否问一下部长,MOE是否会进行新的审查,以查看课程是否可以进一步更新或加强,特别是考虑到现在强调超越分数的学习,所以SCC是否也可以与之对齐? 颜晓芳女士:简短回答是,是的,我们将继续审查我们学校内SCC提供的课程。MOE认识到学生全面发展的重要性,正如前面提到的,我们学校内的SCC提供户外活动、丰富活动,以培养学生的价值观和21世纪能力。这与我们超越分数的方向是一致的。 学校也与SCC和社区合作,以不同方式支持学生的学习和发展。例如,国家图书局开展阅读计划,培养学生的阅读兴趣。新加坡乐龄义工组织(RSVP Singapore)基于兴趣的活动,吸引我们SCC的学生参加,以便他们获得生活技能和价值观。 议长:连荣华先生。 连荣华先生:先生,我能不能再提一个问题,就是需求是否持续存在?颜晓芳女士提到了学校内SCC有33,000名学生,社区内SCC有8,000名学生。那么,我们是否看到了更多或更高的需求,是否会提供更多的SCC?如果是的话。 颜晓芳女士:MOE和MSF密切监测学生在学校内和社区内SCC的注册情况。截至目前,大多数SCC没有等候名单,或者等候名单很短。 以下是英文质询内容: Mr Liang Eng Hwa asked the Minister for Education (a) whether the Ministry tracks the take-up rate of…